RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas /Semester : IV/I
Alokasi Waktu : 2
x 35 Menit
I. Standar Kompetensi
1. Memahami hubungan antara struktur organ
tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya.
II. Kompetensi Dasar
1.3 Mendeskripsikan
hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya.
III. Indikator
1. Mengidentifikasi alat
indera manusia berdasarkan pengamatan.
2. Mendeskripsikan struktur
alat indera manusia.
3. Menjelaskan fungsi
bagian-bagian alat indera
4. Menerapkan cara
memelihara kesehatan panca indera
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Menyebutkan 5 (lima)
alat indera manusia.
2. Mendeskripsikan struktur
alat indera.
3. Menjelaskan fungsi
bagian-bagian alat indera.
4. Memahami cara memelihara
kesehatan panca indera.
V. Materi Pelajaran
-
Alat
indera manusia, fungsi dan alat pemeliharaannya.
VI. Metode Pembelajaran
-
Ceramah
-
Tanya
jawab
-
Diskusi
VII. Kegiatan belajar mengajar
1.
Kegiatan awal
1.
Salam
2.
Berdoa
3.
Mengecek kehadiran siswa
4.
Apersepsi
5.
Informasi tujuan pembelajaran dan
kegiatan
2. Kegiatan Inti :
a) Eksplorasi
1. Guru menginformasikan
tentang indera manusia, yaitu : Indera Penglihat (mata), Indera Pendengar
(telinga), Indera Pembau (hidung), Indera Pengecap (lidah), dan Indera Peraba
(kulit) dengan menggunakan media pembelajaran interaktif.
2. Siswa memperhatikan
presentasi yang dilakukan guru.
3. Guru meminta beberapa
siswa untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang
disampaikan guru.
b) Elaborasi
1. Guru membagi siswa
menjadi beberapa kelompok diskusi.
2. Tiap kelompok mendapat
permasalahan yang berbeda yaitu mengidentifikasi bagian-bagian alat indera :
mata, telinga, hidung, kulit, dan lidah.
3. Guru berkeliling
melakukan penilaian proses dan memberikan bantuan kepada kelompok yang
mengalami kesulitan.
4. Siswa mendiskusikan
materi sesuai dengan petunjuk guru.
5. Siswa membuat
laporan hasil diskusi
c) Konfirmasi
1.
Siswa mempresentasikan hasil diskusinya, kelompok yang lain
menanggapi hasil presentasi Laporan hasil kerja dari masing-masing
kelompok
2.
Guru mengklasifikasikan hasil kerja kelompok .
3.
Kegiatan Akhir
1.
Siswa
dibimbing membuat kesimpulan
2.
Evaluasi
/ memberi tes
3.
Refleksi
dan pemberian PR / tindak lanjut
VIII. Sumber dan media
1.
Sumber
a. Kurikulum
2006
b. Buku Sains SD Kelas IV
oleh Haryanto (Erlangga) halaman 11 – 33
2.
Media
a. Buku paket
siswa
b. Gambar panca indera.
IX. Penilaian
1.
Prosedur
: - dalam proses
-
akhir (hasil diskusi)
2.
Jenis penilaian : -
perbuatan
- tulis (hasil diskusi)
3.
Bentuk penilaian : - perbuatan
- tulis uraian
- produk (hasil diskusi)
4.
Alat penilaian :
- lembar pengamatan
Catatan/Saran :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
|
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
(…………………………………….)
NIP…………………………………
|
Wonogiri,
Guru Kelas IV
(……………………………………)
NIP…………………………………
|
LAMPIRAN
Rangkuman Materi Pertemuan I
1. Bagian –bagian mata dan
fungsinya
-
Alis
berfungsi melindungi mata dari keringat agar tak masuk ke dalam
mata
-
Kelopak
mata berfungsi melindungi mata dari benda asing
-
Kornea
(selaput bening) fungsinya meneruskan cahaya yang masuk ke mata
-
Iris
(Selaput Pelangi) dan pupil (anak mata ) berfungsi mengatur cahaya yang masuk
ke mata
-
Pupil
adalah lubang bundar yang ada di tengah iris
-
Lensa
mata berfungsi memfokuskan dan meneruskan cahaya ke mata agar jatuh tepat pada
retina
-
Daya
akomodasi adalah kemampuan lensa mata untukmencembung dan memipih
-
Badan
bening Berbentuk bening seperti agar-agar, fungsinya untuk meneruskan cahaya
yang masuk melewati lensa ke retina
-
Retina
bagian mata yang paling belakang fungsinya menerima cahaya yang diterima oleh
bagian-bagian mata di depannya.
-
Syaraf
mata berfungsi meneruskan rangsang cahaya yang telah di terima, dan rangsang
tersebut diteruskan ke pusat syaraf di otak
2. Kelainan mata dan cara
mengatasi
-
Miopi
(rabun jauh) kacamata yang berlensa cembung
-
Hipermitropi
(Rabun dekat) kacamata berlensa cembung
-
Presbiopi
(mata tua) kacamata berlensa ganda
-
Rabun
senja, karena kekurangan vitamin A
-
Buta
warna, tidak mampu membedakan warna tertentu
-
Katarak
3. Bagian-bagian telinga
-
Telinga
terdiri dari daun telinga, lubang telinga, dan saluran telinga luar.
-
Telinga
tengah terdiri dari gendang telinga,tulang pendengaran (martil,sanggurdi,
landasan) dan saluran Eustachius yang menghubungkan rongga telinga dengan
rongga mulut
-
Telinga
dalam terdiri dari tiga saluran setengah lingkaran , rumah siput, sakulus, utrikulus
dan saraf pendengaran.
Rangkuman Materi Pertemuan II
1. Bagian-bagian lidah
-
Bintil-bintil
pada lidah namanya papila.
-
Bagian
pinggir depan lidah peka terhadap rasa asin, depan lidah peka terhadap rasa
manis,samping belakang lidah peka terhadap rasa asam, belakang lidah peka
terhadap rasa pahit.
-
Selain
pengecap rasa, lidah berfungsi sebagai alat bicara, membantu meletakkan makanan
ketika di kunyah, dan membantu menelan makanan.
2. Hidung selain sebagai alat
pernapasan juga sebagai indera pembau
-
Bernafas
lewat hidung lebih baik dari pada lewat mulut, karena udara yang masuk disaring
oleh bulu-bulu hidung dan lender.
-
Bau
yang secara umum dikenali oleh manusia ialah harum, asam, tajam, busuk, sumpek
-
Amnosmia
ialah ketidakmampuan indera pembau untuk mencium bau
3. Bagian-bagian kulit
-
Lapisan
luar pada kulit disebut epidermis, sedangkan lapisan dalam disebut dermis
-
Lapisan
luar pada kulit terdiri dari kulit ari di lapisan Malpighi
-
Penyakit
kulit antara lain : Jerawat, panu, kadas
LEMBAR KERJA SISWA
Lembar Kerja Pertemuan I
1. Gambarlah penampang mata
dan sebutkan bagian-bagian mata !
2. Gambarlah penampang
telinga dan sebutkan bagian-bagian telinga !
3. Gambarlah lidah dan
sebutkn bagian-bagian pada lidah yang peka terhadap rasa asin, manis, asam dan
pahit
4. Ujilah temanmu dengan
berbagai macam bau. Caranya mata di tutup, kemudian hidungnya didekatkan benda
yang berbau (minyak angin, prafum, bawang merah, kunyit,dsb) kemudian temanmu
tadi disuruh menyebutkan benda apa yang telah dibau!
Soal –soal Ulangan Pertemuan I
Jawablah soal-soal di bawah ini dengan benar !
1. Apakah fungsi pupil ?
2. Apakah fungsi lensa mata
?
3. Untuk dapat melihat
dengan jelas, bayangan benda harus tepat di bagian mata yang
disebut apa ?
4. Apakah miopi itu?
5. Apakah presbiopi itu ?
6. Apakah Hipermitropi itu
?
7. Apakah manfaat bulu mata
(alis) ?
8. Apakah nama bagian mata
yang tepat didonorkan ?
9. Bagian telinga untuk
mengumpulkan suara disebut apa ?
10. Sebutkan 3 tulang pendengaran !
Soal-soal Ulangan Pertemuan II
Isilah titk-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Saluran dari telinga ke
mulut disebut . . . .
2. Nama alat keseimbangan
tubuh yang ada di telinga ialah …………….. dan ……
3. Rumah siput terletak di
dalam telinga bagian . . . .
4. Alat indera pengecap
rasa ialah . . . .
5. Lidah bagian depan peka
terhadap rasa ……………
6. Bagian tepi lkanan dan
kiri depan pada lidah peka terhadap rasa ………………
7. Bagian pangkal lidah
peka terhadap rasa . . . . .
8. Kulit tipis bagian luar
disebut kulit . . . .
9. Lapisan dalam pada kulit
disebut. . . .
10. Saraf penerima rangsang disebut . . . .
Kunci Jawaban Soal-soal Pertemuan I
1. Mengatur cahaya yang
masuk ke mata
2. Memfokuskan dan
meneruskan cahaya yang masuk ke mata agar tepat pada retina
3. Selapaut
jala/retina
4. Rabun jauh
5. Kemampuan daya akomodasi
lensa mata sudah lemah
6. Rabun dekat
7. Menahan keringat agar
tidak masuk ke mata
8. Kornea
9. Daun telinga
10. Tulang martil, tulang landasan, dan tulang
sanggurdi
Kreiteria Penilaian
N = B x 10
Setiap nilai betul diberi nilai 10
Setiap soal ada unsure betul dinilai 5
Setiap soal salah diberi nilai 0
Kunci Jawaban Soal-Soal
1. Saluran eustachius
2. Sakulus dan utrikulus
3. Dalam
4. Lidah
5. Manis
6. Asin
7. Pahit
8. Ari
9. Dermis
10. Reseptor
Tidak ada komentar:
Posting Komentar